Aproximación a la historia del franquismo

Gracias al elevado interés de los alumnos de 4º ESO A por conocer la historia del franquismo, he ofrecido una serie de temas monográficos para investigar sobre ellos y presentar una redacción a modo del ya tradicional trabajo para subir nota. El estudio de estos temas es complementario de los contenidos impartidos en clase en los cursos de 4º de ESO y 2º de Bachillerato. Así, profundizando en el periodo antes mencionado, los alumnos pueden acercarse a la historia reciente de su país y debatir, actividad muy demandada en este grupo, con más argumentos que los aportados por la sensación o el prejuicio.

Nos encontramos en el último curso antes de obtener el graduado escolar. El periodo de Bachillerato suele tener un enfoque dirigido casi exclusivamente a las pruebas de acceso a la universidad. Se podría considerar que cualquier actividad de este tipo puede distraer a los alumnos de 2º de Bachillerato del estudio de las asignaturas que, en pocos días, demostrarán haber aprendido durante el curso. Por eso, esta actividad de investigación y redacción es más oportuna en 4º de ESO que en 2º de Bachillerato. Además, viene bien cambiar un poco el ritmo de trabajo al final de curso, cuando la recta final se puede hacer un poco más larga y se agradece la diversidad en los medios utilizados para el aprendizaje.

Este trabajo sirve para subir nota. No es obligatorio ni podrá bajar nota a los que no lo hagan bien o no lo hagan. Con lo cual se puede obtener la máxima nota al final del curso sin haber presentado este trabajo. ¿Cuánta nota sube? No será superior al 20% de la nota de la tercera evaluación.

Un trabajo para subir nota no puede ser un mero cortapega. Debe constar de una lectura comprensiva de una serie de textos, seguido de la comparación de las informaciones, concluyendo con la redacción del resumen propio a partir de la información obtenida. Para que la información base de la redacción pueda ser comprobada por otras personas y se demuestre su objetividad, se debe citar la bibliografía utilizada o las páginas web consultadas. Cualquier redacción que evite este sistema será considerada de menor credibilidad que una con citas bibliográficas o, directamente, desestimada como resultado de un proceso de investigación. Los alumnos de la ESO suelen acabar el periodo sin haber comprendido la importancia de este procedimiento y se gradúan sin haberlo puesto en práctica. Con esta actividad tratamos de cubrir esa carencia y aportar una nueva visión del franquismo: la construida personalmente.

Los temas planteados para realizar esta actividad son los siguientes.
     

Intelectuales afines al régimen franquista. Antonio Ríos Vila. (PDF).

Economía del primer franquismo: autarquía en Alicante. Claudia Sánchez Martí. (Web, PDF).

ETA durante el franquismo. Jorge Alcalá Larumbe. (Web, PDF).

La muerte de Carrero Blanco. Laura Congost Tévar. (Web, PDF).

Propaganda franquista en prensa y radio. Aurora Urrea García. (Web, PDF).
Propaganda franquista en cine y televisión. Irene Bañuls Sirvent. (Web, PDF).

Economía en la fase aperturista del franquismo.
Oposición política durante el franquismo: PCE.
El papel de Manuel Fraga durante el franquismo.
Oposición política durante el franquismo: PSOE.
El exilio de los intelectuales tras la guerra civil.
La resistencia de posguerra.
La ayuda económica de Estados Unidos a España: el Plan Marshall.
El Concordato con la Santa Sede y la repercusión en la educación.
Protestas estudiantiles durante el régimen de Franco.
Evolución de la Falange durante el franquismo.
Posguerra: represión sistemática.
Consideración jurídica de la mujer en el franquismo.
Papel político del Opus Dei durante el franquismo.
El papel de Carrero Blanco durante el franquismo.

Imagen cortesía de thenewyorker.com